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聊城坚持将科普工作深度融入全市发展大局，向上争取国家级、省级优质资源，向下扎根夯实基础，随着中国科协县域流动科技馆项目落户东阿、阳谷、莘县，聊城将前沿、互动的科普展教资源直接送到县域群众“家门口”，同时完成了市科技馆的提质升级，打造沉浸式体验空间，并支持茌平区建成了集科普、党性教育、历史文化于一体的县级专业综合性科技馆。
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来自产业链上下游的反馈一致表明，市场需求端正释放出强劲的增长信号，供给侧改革成效初显。
从实际案例来看，全年研究生教育招生143.8万人，在学研究生430.0万人，毕业生116.7万人。普通、职业本专科[74]招生1070.8万人，在校生3954.0万人，毕业生1105.1万人。中等职业教育[75]招生526.5万人，在校生1537.8万人，毕业生521.9万人。普通高中招生1074.9万人，在校生3039.5万人，毕业生924.6万人。初中招生1852.8万人，在校生5509.3万人，毕业生1723.7万人。小学招生1461.7万人，在校生10178.3万人，毕业生1860.5万人。特殊教育招生16.4万人，在校生92.7万人，毕业生18.4万人。学前教育在园幼儿3225.5万人。九年义务教育巩固率为96.1%，高中阶段毛入学率为92.0%。16—59岁人口平均受教育年限为11.3年，比上年提高0.1年。（见图22）
进一步分析发现，王树明：“十四五”期间，我州累计实施地质灾害避险搬迁4798户，搬迁量最大的就是15万元每户补助标准执行的2024年和2025年，两年就搬迁了4444户，占“十四五”搬迁总量的92.6%，“十五五”期间我们还继续将避险搬迁作为重点民生工程予以推进。
除此之外，业内人士还指出，在推进路径上，应采取“政府扶助+互助自治”的双轨驱动。一方面，政府要加大财政转移支付，补齐水电路网等基础设施短板，建立留守老人定期巡访制度，守住安全底线。另一方面，要激活乡村内生动力，大力推广“互助幸福院”和“时间银行”模式，鼓励低龄健康老人服务高龄老人，通过积分兑换形成可持续的激励机制。同时，定向培养本土护理人才，让服务真正“留得住、用得起”，逐步缩小城乡养老鸿沟。
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